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          社會實踐思想匯報

          來源:未知 編輯:admin 時間:2019-03-01
          導讀: 社會實踐思想匯報(一) 實踐前期: 我們組織了一支獨具特色的實踐隊,隊伍由一名xx醫院醫生、xx大學中醫系副教授、兩名xx大學醫學院研究生和7名本科生組成。前期開了3次高效率的會議,會議決定了活動的具體內容、流程、分工,聯系當地衛生局,向xx大藥房拉贊

          社會實踐思想匯報(一)

          實踐前期:

          我們組織了一支獨具特色的實踐隊,隊伍由一名xx醫院醫生、xx大學中醫系副教授、兩名xx大學醫學院研究生和7名本科生組成。前期開了3次高效率的會議,會議決定了活動的具體內容、流程、分工,聯系當地衛生局,向xx大藥房拉贊助等等,每個活動的細節我們都精心設計,努力去實踐,雖然沒有拉到贊助,但是經過我們充分的準備和隊員的團結協作,這沒有影響到我們的實踐,拉贊助的失敗反而鍛煉了我們。前期我們進行了大量宣傳,在校區教學樓、宿舍樓粘貼海報,聯系媒體,創建實踐隊專用博客、微博等等。我們還對實踐中的宣講活動進行了排練,制作宣傳單、海報、橫幅、隊旗等等。

          實踐中期:

          我們到達實踐地住下后,與當地衛生局面談確認活動的實施,在他們的幫助下,我們開始了實踐活動。

          活動前一天晚上我們到街頭巷尾進行宣傳和進行調研。宣傳包括活動時間、地點、內容和夏季養生常識;調研的主題為影響xx市居民就診率的主要原因,是通過填寫問卷的形式進行的。活動當天的清晨6:30我們到菜市場和公園進行宣傳,效果顯著,在公園有很多中老年人在跳舞鍛煉身體,我們便借用她們的喇叭進行宣傳,一時間近百號人便得知此事了。

          我們先對活動現場進行了布置,包括桌椅擺放,掛橫幅、樹隊旗、貼海報。橫幅共有兩條,內容分別為:xx服務、義暖xx義診活動xx大學醫學院xx實踐隊;xx大學醫學院愛在90實踐活動醫學知識宣講活動。隊旗共有三面,分別為:xx大學醫學院;xx大學醫學院愛在九零實踐隊;xx大學海西春雨行動實踐團。海報內容包括:中暑的急救措施、高血壓患者飲食禁忌、溺水急救措施、十種食物不能搭配在一起吃、不能在兩小時內同食的食物。

          活動流程為:醫生義診量血壓調研發放藥品講解海報。前來就診的居民先說自己所患 病或是健康問題,醫生耐心、盡心解答,給予解決辦法或是開處方;測量血壓,了解高血壓患者居民健康狀況、生活習慣,并向其提出控制高血壓的辦法;調研即通過填表的方式,調查影響xx居民就診率的主要原因,當遇到不識字的居民時我們就把問題讀給他們聽,和他們說明如此設計問題的合理性,以指導他們填表,以便形成科學的調研報告;講解海報即對前來看海報的居民講解海報內容并進行擴展,和解答他們提出的相關問題;向居民發十種食物不能搭配在一起吃、不能在兩小時內同食的食物類別,居民搶著要,我們建議居民把傳單貼在廚房壁上,每次煮菜時都可以看看,傳單發完后仍有很多居民需要,有的就用手機拍下來、有的自己抄寫、我們也幫他們抄寫、有用電子郵箱的居民,留下了郵箱地址,我們事后都把海報內容發給了他們。

          宣講活動先是上演情景劇,一位男士溺水,另一男生救助他,可是方法不正確,不夠及時,溺水者沒有救活。這時隊員便講解如何急救,細致的講了心肺復蘇術,現場拿著模型教授,然后由自愿者上來展示急救措施,我們對志愿者贈送出廈大紀念品,現場氣氛很好。通過問答的方式向居民講解正確的服藥方法、服藥時間等等。向居民宣講正確健康的飲食方式,居民圍成一個圈,給予了我們很大鼓勵。

          活動借宿后,我們進行了現場整理與清掃,未留下任何垃圾,未破壞現場,給當地人民留下了一個好的印象。

          實踐后期:

          我們進行了明確的分工。對活動資料的整理,活動的宣傳,具體包括:寫新聞稿、將相片制作成電子雜志、將視頻上傳到u酷,發博文,活動成果以海報形式展示,寫活動總結報告,對調查問卷進行統計和分析并形成調研報告反饋給當地衛生局,每個隊員寫實踐心得。

          向幫助我們的人員致謝。

          社會實踐思想匯報(二)

          敬愛的黨組織:

          自從我遞交了入黨申請書后,我個人開始系統地了解了黨的歷史、性質、奮斗目標、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識。并且在工作中通過不斷的學習和實踐,使我對黨的認識水平有了更深一層的提高,更進一步理解黨的基本路線、方針、政策等的真正含義。使我在工作、學習、生活等各方面有了更加明確的方向和目標,更加堅信共產黨的最終目標――共產主義的社會制度終將實現。下面我將忠誠、老實地向黨匯報近期的工作、學習、思想等方面情況。

          我一直以為,一個人要在社會上實現他的人生價值,必須不斷地付出努力,工作兢兢業業,為社會創造財富。作出的努力不能是盲目的,必須有正確的方向指引。爭取加入中國共產黨,在黨的領導下,為實現共產主義,全心全意為人民服務,是我在學校時就已經明確了的人生方向。參加工作以來,我更是不斷地以這一目標鞭策、鼓勵自己,使自己對工作始終保持信心和干勁。雖然目前擔任的財務數據復核以及部分行政工作與我在校所學的機電專業學識相去甚遠,但我并不因此而感到灰心或氣餒,而是虛心地向同事請教,并利用業余時間鉆研專業書,加強學習,注意積累經驗,很快我就熟悉了業務,能夠獨立承擔各種財務報表的數據復核等工作,我認為只有這樣努力學習、勤奮工作、不恥下問,才能進一步提高自己的工作能力,體現出黨全心全意為人民服務的宗旨。我工作在一個非常平凡的崗位上,不能象許多著名的科學家、政治家那樣轟轟烈烈的干一番大事業,但我始終堅信,在平凡的工作崗位上也一樣能發光、發熱。關鍵就在于我們個人是否能夠堅持信念,是否能夠保持兢兢業業的工作態度。

          工作不忘學習,要邊工作邊學習,我很贊成這個觀點,且一直也是這樣做的。至此,我利用業余時間報考了大專段財務會計的自學考試,已通過一半的科目。積極接受了一系列培訓:如辦公自動化、財務審計理論與實踐、財務管理等。進一步提高了財務工作的理論水平和系統知識的實際運用能力。這些對實際工作有很大的幫助,較大地提高了效率。另外,我還經常閱讀有關本專業的雜志、報紙,如《上海會計》、《郵電企業管理》等等。不斷學習的主要目的是為了更加充實自己的業務理論知識,使自己不會在飛速發展的信息社會中落后,能夠在工作中發揮自己更大的潛能,不斷提高業務水平和工作質量,更加順應企業發展的需要。

          工作與學習故然重要,但要保證兩者能沿著正確的目標和方向前進,就必須不斷加強思想政治修養。參加工作以來,除了自黨學習黨章外,我還經常閱讀有關黨建、黨史及黨員先進事跡的書籍和報刊等,不斷加強對黨的路線、方針政策的認識和理解。通過不斷的加強思想政治修養,使我在工作和學習等各方面都有了更大的動力,更加明確工作和學習的目的,而不盲目;使我在改革開放的浪潮中能分清好與壞、正與邪;自覺抵制了西方資本主義腐朽思想的侵蝕,對一九九九年所發生的幾個大的政治事件有正確清醒的認識,自覺抵制了不良意識的侵害,從而樹立起正確的人生觀--共產主義人生價值觀,它是以人民利益為中心,為社會無私奉獻的價值觀。

          以上是我在工作、學習、思想等方面的匯報,為了以后能一如繼往地、再接再勵地做得更好,我決心要做到:把為人民謀利益的良好愿望同本職工作統一起來;把為人民服務同求實精神統一起來;把為人民服務的決心同過硬的業務本領統一起來,更加努力地做好本職工作。請黨組織進一步地考驗我!

          匯報人:

          20xx年xx月xx日

          社會實踐思想匯報(三)

          敬愛的黨組織:

          彈指揮手間,暑期將要結束了。我在東莞昱光燈飾廠一個多月的社會實踐也劃上了句號。回首這三十多天來的點點滴滴,內心百感交集。但不管怎樣,在這些日子里,我的收獲是豐厚的,其中不僅僅是金錢,更重要的是一份感觸,一份歷經社會這個大熔爐歷練后發自內心的感觸。

          現在我將感觸最深的幾點匯報如下

          首先,社會不是課堂,這點我感觸很深。在課堂上,老師教給我們新的知識,往往不會要求我們立刻能夠把握并且運用到具體題目中,允許我們通過練習來慢慢掌握、鞏固。但出到社會,接觸到具體的工作,你不可能有機會慢慢來,一正式走上崗位,別人會立即明確而簡單地告訴你該怎么做,提示你出了問題該怎么解決。當你還是無所適從時,他們已經按老員工那樣要求你了,并強調不能出錯。譬如我這次實踐,我剛進廠,車間主任就把我帶到鍍鋁機前,說了一下哪個按鍵是第一次抽真空,哪個是第二次抽真空、放氣,必須按怎樣的順序按下這些鍵,然后讓我看了一下另外一位員工的操作,我還沒回過神來,他就讓我獨自去操作了。雖然我有過金工實習,但那時由于設備緊缺,十幾個人共用一臺機,碰幾下就算學了,事實上都是一知半解。因此剛開始時,我很緊張,打錯了鍵,而當我再次打錯時,主任的臉色就頓時變得很難看了,以后我不得不小心翼翼地做。因為我明白,這里不同于在學校,在學校我可以犯錯,比如在解題時,我錯了,老師頂多在上面打個紅叉,然后改過來就行了,而在這里,出錯是個嚴重的問題,是要負上責任的,因為這關乎工廠的利益。我一旦打錯了鍵,很可能就把高達六十萬的機器給報銷了!所以容不得我出半點錯。令我更為驚訝的是,我剛剛進入狀態,那個車間主任把我每天該有的產量說了一聲就走開了,這意味著我要象那些老員工那樣工作了。

          其次,學會與人相處是一門藝術。在學校里,面對的都是老師和同學。老師是我們的指明燈,他們始終都會全心全意關心我們,愛護我們。而周圍的同學由于都很單純,很容易相處,說不準聊上兩句就成為好朋友了。可是出到社會,你面對的是來自全國各地、有著已成型的性格、并且可能嘗盡世間甜酸苦辣的人。如何跟他們相處,并跟他們打成一片,這不能不說是一門相當深奧的藝術。不過很幸運的是,這回我表現得還相當成功。由于我從開始對工作就很主動性和積極性,而且干起來很有信心,同事們對我很有好感,加之我善于與他們溝通,對待他們不斤斤計較,而當他們有困難時,我都會毫不猶豫地誠心誠意地關心他們、幫助他們。所以我到那里沒多久,我和他們就象在學校和同學一起那樣,相處得很融洽了。我們下班后,經常相約一起出去逛街、打桌球,整個過程都有說有笑的,氣氛相當輕松。因為有了這班朋友,這一個月下來,我從來都不感到孤單、寂寞。

          再次,大學生只是個概念,學到的知識多并不意味能力就強。我們很多同學出去,總喜歡逢人就說我是從某某大學出來的,生怕別人判斷錯誤了,不知道自己是個大學生。自以為大學生就了不起,是個飽學之儒了。事實上大學生只是個概念,你學到的知識多,并不意味著你的能力強,并不足以成為炫耀的資本。用人單位看重的不是大學生這個名號,而是實際動手能力。只學不實踐,所學等于零就是這個道理。記得我去那里不久,剛好碰上有個大學生去應聘。考官讓他自我介紹,他開口就說我是某某重點大學的學生,還滔滔不絕地吹自己在學校如何得到領導重視,他還沒說完,考官就打斷他說,你會做什么,他嗯了半天都說不出話了,考官皺了一下眉頭,就讓他回去等消息了。結果可想而知。說到底,我們雖為大學生,但切不能自以為是,而應該扎扎實實地學好知識,努力提高自己的素養,不可只是紙上談兵,應積極加強理論聯系實際,用理論去指導實踐,老老實實地強化自己的實際操作能力,以便將來更好的適應工作的需要。

          最后,適應也是一種能力。或許有些同學會說我從初中到現在都是在校住宿的,沒父母照顧,我還是過得很好。或有人會說我上大學兩年了,離家很遠,可我很適應啊。其實,從某層意義上講,這還不算真正的適應。因為在學校,你總有親如父母的老師、情同兄弟姐妹的同學時時刻刻都在無微不至的關心你,愛護你,你甚至會感覺在學校比在家還好。但當你出到了社會,并進了單位工作,你能否適應那里的環境,適應那里的工作、生活,還是個問題。畢竟那里不同于你的家,不同于你的學校。工作辛苦了,而工資沒你期望的高,你可能會感覺他們在剝削你,你會憤憤不平;伙食差了,你會埋怨他們不懂得體恤員工這可不是我憑空捏造。當時和我一起去的還有兩位同學,但他們沒法適應那里的生活,才做了兩天就一走了之了。而我熬過了來。現在想想,覺得這也是一筆財富。

          總的來說,我這次社會實踐可以說是收獲匪淺。一來賺了點錢減輕了家里的負擔,二來得到了真槍實彈的鍛煉,使我逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值有了客觀評價,這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增強了我努力學習的信心和毅力。尤為重要的是為我今后的學習生活指明了方向。

          此致

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