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          音樂學科配備標準全解

          來源:未知 編輯:admin 時間:2018-10-22
          導讀: 音樂學科 一、 師資的規格和配備 1.各級各類學校的藝術教師,必須堅持四項基本原則,熱愛藝術教育事業,為人師表,具有較為全面的本學科的基本理論、基礎知識和基本技能,具備較高的道德和文化素質,掌握藝術教育的特點和規律,具有從事課堂藝術教學和組織

          音樂學科

          一、 師資的規格和配備

          1.各級各類學校的藝術教師,必須堅持四項基本原則,熱愛藝術教育事業,為人師表,具有較為全面的本學科的基本理論、基礎知識和基本技能,具備較高的道德和文化素質,掌握藝術教育的特點和規律,具有從事課堂藝術教學和組織、輔導課外藝術教育的能力。根據國家現階段對各級學校教師的學歷要求和當前學校藝術教育的需要,幼兒園和小學藝術教師一般應具備高中、中專以上文化程度,初級中學藝術教師一般應具備大學專科以上文化程度,高級中等學校、中等專業學校和普通高等學校的藝術選修課教師一般應具備大學本科文化程度。

          2.配備合格的藝術師資是學校開設藝術課程,保證藝術教學質量的首要條件。幼兒園不分科,所有教師都應具有多種藝術教學的能力,有條件的幼兒園可設專任藝術教師;鄉(鎮)以上的小學、初中、高級中等學校、中等專業學校和普通高等學校都應設專任藝術教師。

          3.學校藝術教師的配備,應在執行國家教委關于各級各類學校教師編制和工作量規定的范圍內,兼顧藝術教學的特點,適當放寬比例。城鎮小學教學班數與藝術教師配備的參考比例為:音樂學科1∶0.16,美術學科1∶0.14;農村小學教學班數與藝術教師配備的參考比例為:音樂學科1∶0.14,美術學科1∶0.12;初級中學教學班數與音樂、美術學科教師配備的參考比例各為1∶0.10;高級中等學校、中等專業學校和普通高等學校藝術選修課教師的配備,可由學校根據藝術教育的特點,藝術選修課的門類、課時和本校的實際情況,確定一個合適的比例。對目前暫不具有條件配備專任藝術教師的學校,各地教育部門和學校應通過多種渠道,合理解決本地區和本校的藝術教師缺額問題,可按區域設立中心藝術教研組;在鄰校間開展互相協作,交流授課;聘用校內外有藝術專長和教學能力的其他人員兼職等,使本地區、本學校的藝術教育能正常地進行。

          二、 課程設置

          中等職業學校按照《中等職業學校公共藝術課程教學大綱》要求,將藝術課程納入公共基礎必修課,保證72學時。普通高校按照《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》要求,面向全體學生開設公共藝術課程,并納入學分管理。有條件的學校要開設豐富的藝術選修課供學生選擇性學習。鼓勵各級各類學校開發具有民族、地域特色的地方藝術課程。

          三、 器材設備

          義務教育階段學校器材配備達二類標準即為達標學校

          附件一:

          九年義務教育全日制小學音樂教學器材配備目錄

          說 明

          一、音樂課是九年義務教育階段的必修課。音樂教育對于促進學生德、智、體、美全面發展,提高全民族的素質和建設社會主義精神文明有著重要的作用。為了進一步加強音樂教學,改善辦學條件,落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》,現將1995年原國家教委頒布的《全日制小學音樂教學器材配備目錄》做了進一步的修訂。

          二、本目錄以《九年義務教育全日制小學音樂教學大綱》(修訂稿)和我國經濟、文化教育、科技發展的現實為主要依據,并希望通過目錄的制定,有力地推動以素質教育為目標的中小學音樂教育改革,提高音樂教學質量。

          三、本目錄修訂的主要方面是:

          1.適當提高原有的標準,使之有利于提高選擇二、三類方案學校的教學質量;

          2.增加了現代科技產品與多媒體教學設備; 3.刪減了部分不切合實際的內容; 4.進一步明確和提高了樂器的規格和要求。

          四、本目錄列出了學校完成音樂課教學任務應具有的基本教學器材,作為指導各類小學配備音樂器材使用。少數民族地區的學校應根據本民族音樂教學的特點,配備具有本民族特色的樂器。

          五、由于我國地域遼闊,各地經濟發展不平衡,文化教育基礎差異較大,本著從實際出發的原則,目錄中列出了三種可供選擇的配備方案,其中第二種方案是按照音樂課教學大綱完成教學任務的基本條件。辦學條件較好的學校應努力按第一種方案配備,暫時不夠條件的學校可按照第三種方案配備,但應積極創造條件努力達到第二種方案的要求。

          六、音樂課教學器材的配備數量是按每個學校裝備一個音樂教室,每室50人的需要量進行配備的,暫時沒有音樂教室的,按實際需要量配備。音樂教室多于一個的,亦可按實際個數增加配備數量。

          七、目錄中學生自備樂器一定要在保證質量、衛生、安全的條件下配備。

          八、目錄中低值易耗品如教師自制教具材料、教學軟件等,除所列數量外,還應逐年進行補充和更新。

          九、目錄中數量加“()”的為選配器材,在配備過程中一般應按先“必配”后“選配”的次序進行,各地可以結合自己的條件對目錄中選配的品種和數量進行適當調整,制定切實可行的配備計

          劃。

          九年義務教育全日制小學音樂教學器材配備目錄

          編號 名稱 專用音樂教室設備 規格型號 單位 配備數量 一類 二類 三類 1 1 1 1 1 (1) 1 1 1 1 備注 01 塊 塊 臺 臺 套 臺 套 套 套 臺 臺 套 盤 套 套 套 U99115 五線譜電教板 W40301 五線譜教學黑板 2m×1m U0001 鋼琴 (1) (1) 1 電子琴或電鋼琴 多媒體教學系統 多媒體電腦、投影或大屏幕電視 立體聲雙卡 CD、功放、音箱、卡座、卡拉OK功能等 D40201 收錄機 音響系統 1 1 1 1 1 1 100 1 1 1 1 1 1 1 1 1 80 1 1 1 1 G32001 音樂教學掛圖 02 1 1 音樂教學用品柜 教師用教具 61鍵 80至120貝司 頭飾、彩紙、彩綢、吹塑紙等 U00010 電子琴 U00011 手風琴 教材配套音像資料 音像教學資料 音樂教學軟件 自制教具材料 (1) 1 1 60 電子讀物、工具類等 1 1 U99901 多用劃線規 03 學生用樂器 電子琴 由學校根臺 (50) (25) (5) 據條件配備 U00026 豎笛 U00027 口琴 口風琴 高音、中音 響板、木魚、雙響筒、支 支 臺 學生自配(1/生) 學生自配(1/生) 學生自配(1/生) 成套打擊樂器 鈴鼓、沙錘、碰鐘、串鈴、三角鐵等 低音、中音、高音 套 個 個 個 付 面 面 套 個 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 U00107 小鑼 U00114 大鑼 U00108 小堂鼓 U00109 小鈸 小軍鼓 大軍鼓 U00024 鋁板琴 木琴 (1) (1)

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